Der Autor zeigt, wie verblüffend einfach sich die jeweils eigene, zur "geistigen Heimat" gewordene Therapieschule neu verstehen und systematisch für die Gedanken und Erfahrungen anderer öffnen läßt.
Aus dem Inhalt: • Entwicklung eines allgemeinen therapeutischen Modells • Entwicklung eines therapeutisch relevanten kognitiven Modells • Betrachtung relevanter Therapieschulen aus der Sicht des kognitiven Modells • Traumatisches Erleben – Die spontane Umbewertung des Konzepts ich selbst • Nachwort: Vom Umgang mit dem Reichtum
ZPPM Diskussionsforen
Die Herausgeber der Zeitschrift für Psychotraumatologie, Psychotherapiewissenschaft und Psychologische Medizin intensivieren den Dialog zwischen Autoren und Leserschaft. Dafür haben wir für jede Ausgabe von ZPPM ein eigenes Forum eingerichtet.
Psychotherapiewissenschaft
Psychotherapie und Pädagogik. Vierte gemeinsame Tagung der Deutsche Gesellschaft für Psychotherapiewissenschaft und der Schweizer Charta für Psychotherapie, Mai 2011, Köln, Programm folgt in Kürze