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Schulpsychologie von A bis Z

ISBN-Nummer: 3-89334-400-4

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Ein schulpsychologisches Praxislexikon

Gustav Keller
Schulpsychologie von A bis Z
Ein schulpsychologisches Praxislexikon. 2003, 287 S. S., kt., € 29.-, SFr. 49.- (400-4)

"Kellers Schulpsychologie-Lexikon ... bündelt verständlich, präzise und konkret das aktuelle schulpsychologische Wissen für den Beratungs- und Schulpraktiker ... Das Nachschlagewerk eignet sich für alle im Schulbereich tätigen Beratungsfachkräfte, für Lehrerinnen und Lehrer, für Schulleitung und Schulaufsicht, für alle im Lehreraus- und -fortbildung Tätigen – aber selbstverständlich können auch interessierte Eltern sowie Schülerinnen und Schüler von ihm profitieren." (Kultus und Unterricht – Amtsbl. d. bad.-württ. Kultusmin.).

Wissen wird in Übersichtsartikeln, Kurzbeschreibungen und Definitionen souverän vermittelt. Die Beiträge enthalten außerdem noch wichtige Literaturhinweise und Internet-Adressen, mit denen man entweder direkt zu den gewünschten Informationsseiten oder zu Portalen gelangt, deren Suchfenster oder Links zum Informationsziel weiterführen.

"Gustav Kellers Schulpsychologie-Lexikon ... bündelt verständlich, präzise und konkret das aktuelle schulpsychologische Wissen für den Beratungs- und Schulpraktiker ... Das Nachschlagewerk eignet sich für alle im Schulbereich tätigen Beratungsfachkräfte, für Lehrerinnen und Lehrer, für Schulleitung und Schulaufsicht, für alle im Lehreraus- und -fortbildung Tätigen - aber selbstverständlich können auch interessierte Eltern sowie Schülerinnen und Schüler von ihm profitieren."
(Kultus und Unterricht – Amtsblatt des baden-württembergischen Kultusministeriums, Nr. 15-16 vom 8. Sept. 2003)

“... Das schulpsychologische Praxislexikon nützt vor allem denen, die nach schneller Information bei pädagogisch-psychologischen Problemen oder für die Schulentwicklung suchen. Von den Stichwörtern zu Theorie und Praxis der schulpsychologischen Beratungsarbeit werden vor allem Beratungslehrerinnen und -lehrer profitieren, für die das Lexikon als Update ihrer Ausbildung zu dienen vermag ... Insgesamt ist das Buch für die gesamte Schulöffentlichkeit hilfreich, weil es alltagsrelevante Informationen kompakt, griffig und verständlich formuliert.”
(Psychologie Heute, 2/2004)

“... Viele Suchbegriffe werden genauer erläutert und in ihrer Relevanz beschrieben. Besonders hilfreich und ergiebig sind die Übersichtsartikel zu schulpsychologischen Grundthemen wie Hausaufgaben, Rechenschwäche, Unterrichtsstörungen etc. Die Übersichtsartikel und Kurzbeschreibungen enthalte auch nützlich Literaturhinweise und Internet-Adressen. Dieses Lexikon ist in der Tat ein schulpsychologisches Praxislexikon.” (Schulmagazin 5 bis 10, 3, 2003)

“... In dieses Aufgabenfeld schlägt der Schulpsychologie Gustav Keller mit rund 300 alphabetisch geordneten Stichwörtern aus dem Bereich der Schulpsychologie breite Schneisen, die dem Berufsanfänger wie auch dem gestandenen Praktiker viele Orientierungshilfen bieten.”
(Realschule in Deutschland)

“... Eine Besonderheit in der Arbeitsweise des Autors, der auch als Schulpsychologe tätig ist: Alle Phänomene werden durch praktische Beispiele belegt.”
(Info-Dienst Schule, 12/2003)

“... Schule ist mehr als Lehren und Lernen. In der Schule treffen sich Menschen, die täglich miteinander umgehen müssen. Daher ist ein fundiertes schulpsychologisches Wissen wichtig, um Zusammenhänge analysieren, erkennen und ändern zu können. Das vorliegende Praxisbuch bietet eine fundierte Grundlage für alle in der Schule tätigen Menschen. Der Konzeption in Form eines Lexikons hat den großen Vorteil, dass ich in dem Buch jederzeit suchen und schmökern kann ohne es ganz lesen zu müssen. Es sollte als Praxishelfer auf jedem Lehrerschreibtisch seinen Platz haben. (Lehrerbibliothek)

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