Johann Borchert, Abolfalzl Dahbashi, Heidrun Knopf-Jerchow
Innerschulisches Lehrertraining
Eine empirische Untersuchung zur Effektivität verbaler und videogestützter Rückmeldungen. 1993, 108 S., kt., € 16.-, SFr. 32.- (524-8)

Eine äußerst fundierte und differenzierte Darstellung der Konzepte, (Lern-) Variablen, Verfahren und Untersuchungsergebnisse zu bisherigen Lehrertrainings: z.B.
• Microteaching,
• Videogestütztes Training,
• das Modell von Tausch und Tausch,
• das Video-Selbst-Trainings-Programm von Kern,
• das Kommunikationsmodell von Watzlawick.

„Eine Studie, die zwar schon einige Jahre alt ist, aber immer noch gute Erkenntnisse liefert über unterrichtliche Bedingungsfelder.
(Lehrerbibliothek)